Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1310973717 |
| Titel | Zwischen Selbst- und Fremdreferenz. Konfligierende Normierungen im Unterricht als Movens pädagogischer Kommunikation |
| Person(en) |
Cafantaris, Karola (Verfasser) Meseth, Wolfgang (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-280219 DOI: 10.25656/01:28021 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28021 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28021/pdf/Cafantaris_Meseth_2023_Zwischen_Selbst_und_Fremdreferenz.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Cafantaris, Karola [Hrsg.]; Merl, Thorsten [Hrsg.]; Meseth, Wolfgang [Hrsg.]: Die gesellschaftliche Verfasstheit von Unterricht. Systemtheoretische und poststrukturalistische Perspektiven. Frankfurt, Hamburg und Köln 2023, S. 10-25 |
| Schlagwörter | Pädagogik* ; Unterrichtsforschung* ; Kommunikation* ; Unterricht* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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