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Titel Students’ motivation in biology lessons—can student autonomy reduce the gender gap? / by Nadine Großmann, Natalia Hofferber, Matthias Wilde, Melanie Basten
Person(en) Großmann, Nadine (Verfasser)
Hofferber, Natalia (Verfasser)
Wilde, Matthias (Verfasser)
Basten, Melanie (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022060121573975988026
DOI: 10.1007/s10212-022-00604-1
URL https://doi.org/10.1007/s10212-022-00604-1 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: European journal of psychology of education (5.3.2022: 1-26)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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