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Titel enaktiv – ikonisch – symbolisch : eine semiotisch basierte Präzisierung und deren unterrichtspraktische Konkretisierungen / Jonas Lotz ; Betreuer: Anselm Lambert
Person(en) Lotz, Jonas (Verfasser)
Lambert, Anselm (Akademischer Betreuer)
Verlag Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format Online-Ressource
Hochschulschrift Dissertation, Saarbrücken, Universität des Saarlandes, 2022
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bsz:291--ds-370528
DOI: 10.22028/D291-37052
URL https://publikationen.sulb.uni-saarland.de/handle/20.500.11880/33896 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Mathematikunterricht ; Didaktik
Mathematikunterricht* ; Mathematik* ; Didaktik* ; Semiotik* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation 510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n) 510 Mathematik

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