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Titel What motivate learners to continue a professional development program through Massive Open Online Courses (MOOCs)?: A lens of self-determination theory / by Ünal Çakiroğlu, Adem Özkan, İsak Çevi̇k, Damla Kutlu, Sefa Kahyar
Person(en) Çakiroğlu, Ünal (Verfasser)
Özkan, Adem (Verfasser)
Çevi̇k, İsak (Verfasser)
Kutlu, Damla (Verfasser)
Kahyar, Sefa (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource, 1 online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023110209494970623131
DOI: 10.1007/s10639-023-12087-8
URL https://doi.org/10.1007/s10639-023-12087-8
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Education and information technologies (10.8.2023: 1-25)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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