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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1129921735 |
| Titel | Erratum to: Evaluating the complementary roles of an SJT and academic assessment for entry into clinical practice / by Fran Cousans, Fiona Patterson, Helena Edwards, Kim Walker, John C. McLachlan, David Good |
| Person(en) |
Cousans, Fran (Verfasser) Patterson, Fiona (Sonstige) Edwards, Helena (Sonstige) Walker, Kim (Sonstige) McLachlan, John C. (Sonstige) Good, David (Sonstige) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:1111-2017041310490 DOI: 10.1007/s10459-017-9767-0 |
| URL | http://dx.doi.org/10.1007/s10459-017-9767-0 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2017 |
| DDC-Notation | 616.028 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Advances in health sciences education (Bd. 22, 2.3.2017, Nr. 2, date:5.2017: 415-416) |
| Schlagwörter | Klinische Psychologie ; Psychiatrie ; Psychische Störung |
| Sachgruppe(n) | 610 Medizin, Gesundheit |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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