Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Fördert der Einsatz von Lernstrategien das Verstehen epischer Texte? : eine Trainingsstudie am Beispiel von Kurzgeschichten / vorgelegt von Susan Schöffl
Person(en) Schöffl, Susan (Verfasser)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2006
Umfang/Format Online-Ressource, ca. 4,3 MB
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Fördert der Einsatz von Lernstrategien das Verstehen epischer Texte?
Hochschulschrift Erfurt, Univ., Diss., 2006
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:gbv:547-200500658
URL http://www.db-thueringen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-8888/schoeffl.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
http://www.db-thueringen.de/servlets/DocumentServlet?id=5930 (Verlag)
DDC-Notation 418.4 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 400 Sprache, Linguistik

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