Comparing Immersive Virtual Reality and PowerPoint as Methods for Delivering Safety Training: Impacts on Risk Perception, Learning, and Decision Making

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1168631408
Titel	Comparing Immersive Virtual Reality and PowerPoint as Methods for Delivering Safety Training: Impacts on Risk Perception, Learning, and Decision Making / Johannes Leder, Tina Horlitz, Patrick Puschmann, Volker Wittstock, Astrid Schütz
Person(en)	Leder, Johannes (Verfasser) Horlitz, Tina (Verfasser) Puschmann, Patrick (Verfasser) Wittstock, Volker (Verfasser) Schütz, Astrid (Verfasser)
Verlag	Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2018
Umfang/Format	Online-Ressource
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bvb:473-opus4-526677 DOI: 10.20378/irbo-52667
URL	https://opus4.kobv.de/opus4-bamberg/frontdoor/index/index/docId/52667 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Anmerkungen	In: Wird voraussichtlich erscheinen in: Safety Science 56 (2018)
Schlagwörter	Sicherheitstraining ; Virtuelle Realität ; PowerPoint
Sachgruppe(n)	360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen

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