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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1279796936
Titel Modeling and Representing Conceptual Change in the Learning of Successive Theories : The Case of the Classical-Quantum Transition / by Giacomo Zuccarini, Massimiliano Malgieri
Person(en) Zuccarini, Giacomo (Verfasser)
Malgieri, Massimiliano (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023020121182465270238
DOI: 10.1007/s11191-022-00397-1
URL https://doi.org/10.1007/s11191-022-00397-1 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Science & education (19.11.2022: 1-45)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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