Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1338616277 |
| Titel | University students’ perceptions of remote laboratory courses necessitated by COVID-19: differences in emergent teaching strategies at a Korean university / by Gyeong-Geon Lee, Da Yeon Kang, Myeong Ji Kim, Hun-Gi Hong, Sonya N. Martin |
| Person(en) |
Lee, Gyeong-Geon (Verfasser) Kang, Da Yeon (Verfasser) Kim, Myeong Ji (Verfasser) Hong, Hun-Gi (Verfasser) Martin, Sonya N. (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2408120917038.145900494347 DOI: 10.1007/s12564-023-09837-1 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s12564-023-09837-1 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Asia Pacific education review (13.3.2023: 1-19) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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