Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1360384464 |
| Titel | Die Rolle von Emotionen und Emotionsregulation beim schulischen Lernen / Taina Gabriel |
| Person(en) | Gabriel, Taina (Verfasser) |
| Verlag | Potsdam : Universität Potsdam - Potsdam : Universitätsverlag Potsdam |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus4-675275 DOI: 10.25932/publishup-67527 |
| URL | https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/67527 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Empirische Inklusionsforschung für die Praxis ; 7/2020 |
| Anmerkungen | In: Empirische Inklusionsforschung für die Praxis, 7/2020, S. 1-8 |
| Schlagwörter | Emotionsregulation* ; Gefühl* ; Schule* ; Emotionales Verhalten* ; Kind* ; Lernen* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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