Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1259507203 |
| Titel | Testing Drives Learning? |
| Person(en) | Hauser, Bernhard (Verfasser) |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-245873 |
| URL | //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24587 (kostenfrei zugänglich) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Journal für LehrerInnenbildung (Bd. 22, 2022, Nr. 1: 78-87) |
| Anmerkungen | In: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 1, S. 78-87 |
| Schlagwörter | Leistungstest ; Schüler ; Lernerfolg ; Qualitätssteigerung ; Schule |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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