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Online Ressourcen
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Titel Grenzen des Messens bei der Lernverlaufsdiagnostik im Lesen. Eine Analyse der Boden- und Deckeneffekte in den Jahrgängen 3/4 mit der Online-Plattform Levumi / Denise König ; Gutachter: Tobias Kuhn ; Betreuer: Markus Gebhardt
Person(en) König, Denise (Verfasser)
Gebhardt, Markus (Akademischer Betreuer)
Kuhn, Tobias (Gutachter)
Verlag Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
Umfang/Format Online-Ressource
Hochschulschrift Masterarbeit, Dortmund, Technische Universität
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2018111602423759222770
Handle: 2003/37683
URL http://hdl.handle.net/2003/37683 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Lesen* ; Lernen* ; Psychosoziale Diagnostik* ; Lesekompetenz* ; Lesefähigkeit* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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