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Titel Examining the Effectiveness of a Combined Math and Relaxation Intervention for Students with Math Anxiety / by Nicole Scheman, Robin Codding, Amy Briesch, Tianle Kuenzli
Person(en) Scheman, Nicole (Verfasser)
Codding, Robin (Verfasser)
Briesch, Amy (Verfasser)
Kuenzli, Tianle (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2512152113350.783616185313
DOI: 10.1007/s10864-025-09605-8
URL https://doi.org/10.1007/s10864-025-09605-8
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Journal of behavioral education (15.10.2025: 1-21)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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