Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1271284278 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Übergänge nach der Schule als "zweite Chance"? Eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen "Lernen" |
| Person(en) | Blanck, Jonna M. (Verfasser) |
| Verlag | Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V. - Weinheim : Beltz Juventa |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 244 S. (pdf, 3222635 bytes) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-76644-6 |
| URL | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/76644 (Open Access) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-7799-5443-9 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Bildungssoziologische Beiträge |
| Anmerkungen |
Veröffentlichungsversion begutachtet (peer reviewed) |
| Schlagwörter | Lernbehindertenschule ; Berufsorientierung ; Berufswahl ; Entscheidungsprozess ; Unterprivilegierung ; Berufsausbildung ; Übergang <Sozialwissenschaften> |
| DDC-Notation | 371.9 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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