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Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Probleme, Perspektiven und Grenzen einer erziehungswissenschaftlichen Schultheorie : Kritik traditioneller wie moderner Ansätze und Versuch grundlegender Hinweise im Anschluss an D. Benners wissenschaftstheoretisch-pädagogische Position
Person(en)	Matthes, Ernst (Verfasser)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 1978
Umfang/Format	203 S. ; 21 cm
Hochschulschrift	Berlin, Freie Univ., Fachbereich 12 - Erziehungswiss., Diss., 1978.
Sachgruppe(n)	10a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege
Weiterführende Informationen	Inhaltsverzeichnis

Frankfurt

Signatur: H 79/529
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