Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1294107224 |
| Titel | Mentoring beim Übergang in die berufliche Ausbildung am Beispiel des Ada-Lovelace-Projekts |
| Person(en) |
Quaiser-Pohl, Claudia (Verfasser) Endenpohls-Ulpe, Martina (Verfasser) Rasic, Ramona (Verfasser) Gnosa, Tanja (Verfasser) Sander, Elisabeth (Verfasser) |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2023062711504344607793 DOI: 10.3224/diskurs.v7i2.05 |
| URL | https://elibrary.utb.de/doi/10.3224/diskurs.v7i2.05 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 20.06.2012 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung (Bd. 7, 2012, Nr. 2: 9-10) |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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