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Titel Zur Bedeutsamkeit formaler Lerngelegenheiten für das fachdidaktische Wissen im Bereich der historischen Perspektive des Sachunterrichts / von Carina Hartmann
Person(en) Hartmann, Carina (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2018101400375488143802
DOI: 10.1007/s42278-018-0016-2
URL http://dx.doi.org/10.1007/s42278-018-0016-2
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: Zeitschrift für Grundschulforschung (Bd. 11, 11.7.2018, Nr. 2, date:9.2018: 269-284)
Schlagwörter Lernen* ; Sachunterricht* ; Wissen* ; Lehrerbildung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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