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Titel Homeschooling during the SARS-CoV-2 pandemic: the role of students’ trait self-regulation and task attributes of daily learning tasks for students’ daily self-regulation / by Friederike Blume, Andrea Schmidt, Andrea C. Kramer, Florian Schmiedek, Andreas B. Neubauer
Person(en) Blume, Friederike (Verfasser)
Irmer, Andrea (Verfasser)
Kramer, Andrea C. (Verfasser)
Schmiedek, Florian (Verfasser)
Neubauer, Andreas B. (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2021061623542411596048
DOI: 10.1007/s11618-021-01011-w
URL https://doi.org/10.1007/s11618-021-01011-w (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2021
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Bd. 24, 1.4.2021, Nr. 2, date:4.2021: 367-391)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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