Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Dienstag 9. Dezember 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 9 December 2025: The reading rooms of the German National Library in Leipzig will open at 13:00 due to a staff assembly.

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	71	"... auf der Suche nach festem Boden" Blömeke, Sigrid. - Münster : Waxmann, 1999
	72	Reform der Lehrerbildung? Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, 1998
	73	75 Jahre katholische Friedensbewegung in Deutschland Schwerte : Kath. Akad., 1995
	74	Juden in Brilon zur Zeit des Nationalsozialismus Brilon : Demokrat. Initiative, Verein zur Förderung Sozialer, Kultureller u. Polit. Bildung, [1988]
	75	Epistemological beliefs of prospective preschool teachers and their relation to knowledge, perception, and planning abilities in the field of mathematics: a process model Enthalten in ZDM Bd. 48, 22.7.2015, Nr. 1-2, date:4.2016: 125-137
	76	Intelligence and knowledge: the relationship between preschool teachers’ cognitive dispositions in the field of mathematics Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 22, 19.11.2019, Nr. 6, date:12.2019: 1313-1332
	77	Subject-specific characteristics of instructional quality in mathematics education Enthalten in ZDM Bd. 50, 31.1.2018, Nr. 3, date:6.2018: 475-490
	78	The role of opportunities to learn in early childhood teacher education from two perspectives: A multilevel model Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 24, 28.10.2021, Nr. 6, date:12.2021: 1429-1452
	79	Unterricht mit digitalen Medien — zwischen Innovation und Tradition? Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 9, 1.12.2006, Nr. 4, date:12.2006: 632-650
	80	Zukünftige Lehrpersonen und das Medienhandeln von Kindern und Jugendlichen Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 6, 1.7.2003, Nr. 2, date:7.2003: 276-289