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dcs=372.1*
im Bestand: Gesamter Bestand
41 - 46 von 46
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Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
41
Peer Effects in European Primary Schools: Evidence from PIRLS
Ammermüller, Andreas. - Bonn : IZA, December 2025
42
Schulische Selbstkonzepte und soziale Vergleiche in der Grundschule: Welche Rolle spielt die Einführung von Schulnoten?
Zeinz, Horst. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2006
43
Das profunde Verständnis fundamentaler Mathematik von Lehrkräften als Ausgangspunkt für eine Verbesserung der Unterrichtsqualität
Seyd, Christofer, [2005]
44
Does the Early Bird Catch the Worm? Instrumental Variable Estimates of Educational Effects of Age of School Entry in Germany
Puhani, Patrick A.. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2005
45
Does the Early Bird Catch the Worm? Instrumental Variable Estimates of Educational Effects of Age of School Entry in Germany
Puhani, Patrick A.. - Bonn : IZA, December 2025
46
Faustlos in Kindergärten
Stuttgart : Landesstiftung Baden-Württemberg, 2004
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