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swmRef=040252264
im Bestand: Gesamter Bestand
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811
Scaffolding beim Forschenden Lernen
In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Bd. 23, 21.12.2016, Nr. 1, date:11.2017: 21-37
812
Sonographie als Gegenstand virtuellen Wissenstransfers zum praktischen Kompetenzerwerb
Enthalten in HNO Bd. 72, 8.4.2024, Nr. 5, date:5.2024: 350-356
813
Was gute Lehre bedeutet
Enthalten in Biospektrum Bd. 17, 11.9.2011, Nr. 5, date:9.2011: 491
814
Was können wir in der Allgemeinmedizin aus der „Pandemie-Lehre“ lernen? Ein Werkstattbericht
Enthalten in Zeitschrift für Allgemeinmedizin Bd. 97, 1.06.2021, Nr. 6, date:06.2021: 258-262
815
Welche Qualität in der Lehre wollen/können wir vorhalten?
Enthalten in Zeitschrift für Allgemeinmedizin Bd. 96, 1.11.2020, Nr. 11, date:11.2020: 454-456
816
Wer lehrt wie in Deutschland? Debatten zur Zukunft politikwissenschaftlicher Hochschullehre
Enthalten in Politische Vierteljahresschrift Bd. 65, 11.12.2023, Nr. 1, date:3.2024: 145-169
817
Wie entstehen eigentlich Lehrpläne?
Enthalten in Pflegezeitschrift Bd. 75, 15.5.2022, Nr. 6, date:5.2022: 56-57
818
Wie kann videogestütztes Lernen die Erwartungen Studierender und Dozierender erfüllen?
Enthalten in Soziale Passagen Bd. 15, 15.12.2023, Nr. 2, date:12.2023: 631-635
819
Wieviel Digitalisierung braucht die HNO-Lehre?
Enthalten in HNO Bd. 72, 19.2.2024, Nr. 5, date:5.2024: 325-333
820
ZApprO versus ZÄPrO: Ergebnisse einer ersten Vergleichsstudie
Enthalten in Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz Bd. 66, 20.10.2023, Nr. 12, date:12.2023: 1397-1408
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