Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.

Leipzig: Freitag, 31. Oktober 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. // Friday, 31 October 2025: The German National Library in Leipzig will be closed. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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	4811	Welche Rolle spielen die soziale Herkunft und die Schulform für die Wahrnehmung von digitalem Feedback und das akademische Selbstkonzept während der COVID-19 Pandemie? Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung Bd. 12, 5.5.2022, Nr. 1, date:4.2022: 23-42
	4812	Wie wird man ein Könner? Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung Bd. 7, 28.7.2017, Nr. 2, date:9.2017: 147-164
	4813	(Wie) Können Weiterbildungsorganisationen die Professionalität ihrer Lehrenden durch professionelle Lerngemeinschaften unterstützen? Enthalten in Gruppe, Interaktion, Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie Bd. 53, 28.11.2022, Nr. 4, date:12.2022: 469-481
	4814	Wirkungen von Fortbildungen zur Sprachförderung für pädagogische Fach- und Lehrkräfte Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 24, 23.7.2021, Nr. 4, date:8.2021: 909-932
	4815	Wo liegt das Problem wirklich? Enthalten in Pädiatrie Bd. 32, 25.6.2020, Nr. 3, date:6.2020: 35
	4816	Zur Bedeutung der sozialen Lernvergangenheit für die pädagogische Beziehungsgestaltung Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung Bd. 16, 20.6.2023, Nr. 2, date:9.2023: 269-284
	4817	Zur Nachhaltigkeit von Lehrerweiterbildung in der Schweiz Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung Bd. 40, 4.12.2017, Nr. 3, date:12.2017: 241-259
	4818	Zur Stabilität und Variabilität motivationaler Orientierungen angehender Lehrkräfte im Verlauf des Integrierten Semesterpraktikums Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 23, 8.4.2020, Nr. 2, date:4.2020: 367-391
	4819	Zusammenhang von Belastungen der Lehrpersonen und Eltern mit reaktiver und proaktiver Aggression der Kinder: Bedeutung von Emotionsregulation und kooperativem Verhalten Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung Bd. 15, 30.5.2022, Nr. 2, date:9.2022: 419-434
	4820	Zwei ungleiche Professionen? Enthalten in Soziale Passagen Bd. 2, 9.9.2010, Nr. 1, date:9.2010: 29-46

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