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	1	Maßnahmen zur Berücksichtigung von Heterogenität - Adaption von Aufgaben für inklusiven Mathematikunterricht in einer Lehrkräftefortbildung Bertram, Jennifer. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	2	Development of affect at the transition to university mathematics and its relation to dropout — identifying related learning situations and deriving possible support measures Enthalten in Educational studies in mathematics 3.1.2023: 1-22
	3	Eine empirische Studie über Beliefs von Lehrenden an der Schnittstelle Mathematikdidaktik und Kognitionspsychologie Rolka, Katrin, 2006
	4	Eine empirische Studie über Beliefs von Lehrenden an der Schnittstelle Mathematikdidaktik und Kognitionspsychologie Rolka, Katrin, 2006
	5	Comparing potential infinities Rolka, Katrin. - Duisburg : Univ., 2004
	6	The relation between attitudes towards mathematics and dropout from university mathematics—the mediating role of satisfaction and achievement Enthalten in Educational studies in mathematics Bd. 112, 4.1.2023, Nr. 2, date:2.2023: 359-381

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