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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1310975396
Titel Erziehungswissenschaft als Berufswissenschaft für Lehrerinnen und Lehrer? Überlegungen zu einem wissenstheoretischen Paradox
Person(en) Prondczynsky, Andreas von (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2001
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-275808
DOI: 10.25656/01:27580
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=27580 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27580/pdf/DDS_2001_4_von_Prondczynsky_Erziehungswissenschaft_als.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Die Deutsche Schule 93 (2001) 4, S. 395-410
ISSN: 0012-0731
(DE-600)203369-0
Schlagwörter Pädagogik* ; Lehrerbildung* ; Professionalisierung* ; Lehrer* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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