Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1384767568 |
| Titel | Handlungspraxis und Wirkungsweisen von Schulaufsicht. Wie die Schulaufsicht ihren Führungsauftrag gegenüber Schulen realisiert |
| Person(en) | Dedering, Kathrin (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344266 DOI: 10.25656/01:34426 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34426 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34426/pdf/LuL_2025_3_Dedering_Handlungspraxis_und_Wirkungsweisen_von_Schulaufsicht.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Lehren & Lernen 51 (2025) 3, S. 7-9 ISSN: 0341-8294 (DE-600)125245-8 |
| Schlagwörter | Schulaufsicht* ; Schulentwicklung* ; Qualitätsmanagement* ; Schulleitung* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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