Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1341358747 |
| Titel | Experimentieren, Modellieren und Forschen als soziale Praxis im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht: Förderung angehender Lehrkräfte bei der Nutzung unsicherer Evidenz als Ausgangspunkt für naturwissenschaftliche Aushandlungsprozesse / Jens Klinghammer, Olaf Krey ; Herausgeber: Nicole Graulich, Julia Arnold, Stefan Sorge, Marcus Kubsch |
| Person(en) |
Klinghammer, Jens (Verfasser) Krey, Olaf (Verfasser) Graulich, Nicole (Herausgeber) Arnold, Julia (Herausgeber) Sorge, Stefan (Herausgeber) Kubsch, Marcus (Herausgeber) |
| Verlag | Augsburg : Universität Augsburg - Münster : Waxmann |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1148954 DOI: 10.31244/9783830997962.28 |
| URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/114895 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Lehrkräftebildung von morgen: Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen, S. 261-268 |
| Schlagwörter | Naturwissenschaften* ; Naturwissenschaftlicher Unterricht* ; Experiment* ; Anfangsunterricht* ; Mathematikunterricht* ; Naturwissenschaftliche Bildung* ; Physikunterricht* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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