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Titel Die diskursive Formierung von Unterrichtspraktiken durch Kompetenzorientierung und Bildungsstandards und die Neuordnung von Machtverhältnissen in österreichischen Schulen / Michael Brandmayr
Person(en) Brandmayr, Michael (Verfasser)
Verlag Augsburg : Universität Augsburg - Weinheim : Beltz
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-996972
URL https://www.uni-augsburg.de/de/fakultaet/philsoz/fakultat/soziologie/zfd (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/99697 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Zeitschrift für Diskursforschung / Journal for Discourse Studies, 7, 3, S. 348-367
Schlagwörter Bildungsstandard* ; Österreich* ; Diskursanalyse* ; Schule* ; Fähigkeit* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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