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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Frühprävention durch Förderung von Mentalisierungsprozessen: Psychoanalytisch verstehen – pädagogisch handeln. Bausteine zur Prävention destruktiver Aggressivität bei Kindern in Kindertagesstätten – orientiert an den Ergebnissen der Frankfurter Präventionsstudie / Christiane Uhl
Person(en) Uhl, Christiane (Verfasser)
Verlag Kassel : Kassel University Press
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2014
Umfang/Format Online-Ressource
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Uhl, Christiane: Frühprävention durch Förderung von Mentalisierungsprozessen
Hochschulschrift Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2012
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0002-34277
URL http://www.upress.uni-kassel.de/katalog/abstract.php?978-3-86219-426-1 (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-86219-427-8
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Lizenzpflichtig
Schlagwörter Kind ; Verhaltensstörung ; Mentalisierung ; Pädagogische Handlung
Aggressivität ; Prävention ; Kindertagesstätte
DDC-Notation 372.21 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie

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