Breaking Barriers? Social Inequality in Pathways to Higher Education Between General and Vocational Schools in Germany

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1377094588
Titel	Breaking Barriers? Social Inequality in Pathways to Higher Education Between General and Vocational Schools in Germany
Person(en)	Winkler, Oliver (Verfasser) Busse, Robin (Verfasser) Findeisen, Stefanie (Verfasser)
Verlag	Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf, 313335 bytes)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2509220857595.224426607576 DOI: 10.17645/si.9776
URL	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/104796 (Open Access)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Anmerkungen	Veröffentlichungsversion begutachtet (peer reviewed) In: Social Inclusion ; 13 (2025)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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