Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: Thomas and Müller
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1248514742 |
| Titel | Beweisverständnis im Mathematikstudium unterstützen: Vergleich unterschiedlicher Varianten der Strategie „Illustrieren am Beispiel“ / von Thomas Bauer, Eva Müller-Hill, Silke Neuhaus-Eckhardt, Stefanie Rach |
| Person(en) |
Bauer, Thomas (Verfasser) Müller-Hill, Eva (Verfasser) Neuhaus-Eckhardt, Silke (Verfasser) Rach, Stefanie (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2021122721275909115703 DOI: 10.1007/s13138-021-00191-6 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s13138-021-00191-6 (Open Access) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| DDC-Notation | 510 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Journal für Mathematik-Didaktik (13.10.2021: 1-36) |
| Schlagwörter | Beweis* ; Mathematikstudium* ; Verständigung* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 510 Mathematik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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