Grundlagen der empirischen Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und Klimabildung im Research Center for Climate Change Education and Education for Sustainable Development (ReCCE)

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1296810925
Titel	Grundlagen der empirischen Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und Klimabildung im Research Center for Climate Change Education and Education for Sustainable Development (ReCCE) / Werner Rieß
Person(en)	Rieß, Werner (Verfasser)
Verlag	Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2023
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-21818 DOI: 10.60530/opus-2181
URL	https://phfr.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/2181 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Nachhaltigkeit ; Bildungsforschung ; Forschungsmethode Bildungsforschung* ; Bildung für nachhaltige Entwicklung* ; Nachhaltigkeit* ; Sekundarstufe 1* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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