Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Frühprävention durch Förderung von Mentalisierungsprozessen: psychoanalytisch verstehen - pädagogisch handeln. Bausteine zur Prävention destruktiver Aggressivität bei Kindern in Kindertagesstätten - orientiert an den Ergebnissen der Frankfurter Präventionsstudie
Person(en) Uhl, Christiane (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2013
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Hochschulschrift Dissertation, Universität Kassel, 2012
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306668
DOI: 10.25656/01:30666
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30666 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30666/pdf/Uhl_2013_Fruehpraevention_durch_Foerderung.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Kassel : kassel university press 2013, 184 S. - (Dissertation, Universität Kassel, 2012). ISBN 978-3-86219-427-8; 978-3-86219-426-1
Schlagwörter Kind ; Verhaltensstörung ; Mentalisierung ; Pädagogische Handlung
Aggressivität ; Prävention ; Kindertagesstätte
DDC-Notation 372.21 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie

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