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Neuigkeiten Dienstag 18. November 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Frankfurt am Main öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 18 November 2025: The reading rooms of the German National Library in Frankfurt am Main will open at 13:00 due to a staff assembly.
 
 

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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Diagnostizieren, Handeln und Fördern – Eine qualitative Studie zur Untersuchung und Förderung des diagnosebasierten Handlungswissens von Lehramtsstudierenden der Biologie / Julia Warnstedt
Person(en) Warnstedt, Julia (Verfasser)
Ausgabe Auflage
Verlag Hamburg : Kovac, J
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format Online-Ressource, 336 Seiten (pdf)
Hochschulschrift Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2020
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022071413313284994018
ISBN/Einband/Preis 978-3-339-11729-8
3-339-11729-2
EAN 9783339117298
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Didaktik in Forschung und Praxis ; 105
Schlagwörter Lehramtsstudium ; Biologieunterricht ; Pädagogische Diagnostik ; Heterogenität ; Leistungsbeurteilung
DDC-Notation 378.166 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Weiterführende Informationen Ausführliche Beschreibung

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