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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Eine empirische Studie zum Einsatz von schülerzentrierten Unterrichtsmethoden im Natur- und Technik-Unterricht zum Thema "Wasser - Grundlage des Lebens" / vorgelegt von Sabine Gerstner
Person(en) Gerstner, Sabine (Verfasser)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2009
Umfang/Format Online-Ressource, ca. 7,3 MB
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Gerstner, Sabine: Eine empirische Studie zum Einsatz von schülerzentrierten Unterrichtsmethoden im Natur- und Technik-Unterricht zum Thema "Wasser - Grundlage des Lebens"
Hochschulschrift Bayreuth, Univ., Diss., 2009
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bvb:703-opus-6479
URL http://opus.ub.uni-bayreuth.de/volltexte/2009/647/pdf/Diss_Gerstner.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
http://opus.ub.uni-bayreuth.de/volltexte/2009/647/ (Verlag)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Biologieunterricht ; Stationenarbeit ; Langeweile ; Unterrichtsmethode ; Biologie ; Biowissenschaften ; Sekundarstufe ; High school ; Weiterführende Schule
DDC-Notation 570.712 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 570 Biowissenschaften, Biologie

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