Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/977598217 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | E-Teaching bei Lernenden mit geringem domänenspezifischen Vorwissen : Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Lerneraktivität, Lernervoraussetzungen und Lernleistung in einem virtuellen Tutorium zur Statistik / vorgelegt von Thomas Lerche |
| Person(en) | Lerche, Thomas (Verfasser) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2005 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, ca. 2,6 MB |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: E-Teaching bei Lernenden mit geringem domänenspezifischen Vorwissen |
| Hochschulschrift | Regensburg, Univ., Diss., 2005 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:bvb:355-opus-6019 |
| URL |
http://www.opus-bayern.de/uni-regensburg/volltexte/2005/601/pdf/dissertationThomasLerche.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich) http://www.opus-bayern.de/uni-regensburg/volltexte/2005/601/index.html (Verlag) |
| Schlagwörter | Tutorium ; E-Learning ; Portal <Internet> |
| DDC-Notation | 378.17344678 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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