Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "nursing"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1367210968 |
| Titel | The impact of simulation-based ethical education on nursing students’ moral distress levels |
| Person(en) |
Dalton, Jennifer (Verfasser) Gordes, Karen L. (Verfasser) |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2505300357549.317339204032 DOI: 10.1515/ijnes-2024-0089 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 30.05.2025 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: International journal of nursing education scholarship (Bd. 22, 2025, Nr. 1. 12 S.) |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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