Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1389923932 |
| Titel | Lehrperson-Sein als Praxis. Fallrekonstruktionen zu Selbst- und Fremdbildern von Lehrpersonen und ihrem Beruf |
| Person(en) | Matthes, Dominique (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2026 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Halle-Wittenberg, 2022 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-346224 DOI: 10.25656/01:34622 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34622 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2026/34622/pdf/Matthes_2026_Lehrperson-Sein_als_Praxis.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Dokumentarische Schulforschung |
| Anmerkungen | Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, 221 S. - (Dokumentarische Schulforschung) - (Dissertation, Universität Halle-Wittenberg, 2022). ISBN 978-3-7815-6210-3; 978-3-7815-2748-5 |
| Schlagwörter | Lehrer* ; Professionalisierung* ; Fremdbild* ; Selbstbild* ; Berufsbild* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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