Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/131523985X |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung : Theoretische Perspektiven und empirische Befunde |
| Person(en) |
Kowalski, Marlene (Herausgeber) Leuthold-Wergin, Anca (Herausgeber) Fabel-Lamla, Melanie (Herausgeber) Frei, Peter (Herausgeber) Uhlig, Bettina (Herausgeber) |
| Organisation(en) | Verlag Julius Klinkhardt (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage |
| Verlag | Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 284 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2024010702393171746616 |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-7815-6051-2 |
| EAN | 9783781560512 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung |
| Schlagwörter | Lehramtsstudium ; Studienanfang ; Professionalisierung |
| DDC-Notation | 370.711 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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