Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1283905264 |
| Titel | Das Schulbuch im Innovationsprozess. Forschungsmethodische Zugänge am Beispiel des Wandels der Sozialkundebücher im Kontext der gesellschaftlichen Umbrüche vom Ende der 1950er- bis zum Anfang der 1980er-Jahre |
| Person(en) | Heinze, Carsten (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2011 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-256856 DOI: 10.25656/01:25685 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=25685 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25685/pdf/DDS_2011_1_Heinze_Das_Schulbuch_im_Innovationsprozess.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Die deutsche Schule 103 (2011) 1, S. 38-52 ISSN: 0012-0731 (DE-600)203369-0 |
| Schlagwörter | Schulbuch* ; Politischer Unterricht* ; Schulbuchforschung* ; Politische Bildung* ; Innovationsprozess* ; Deutschland* ; Innovationsmanagement* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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