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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1225711827
Titel Warum meidet die Bildungsforschung den Intelligenzbegriff? : Eine kritische Wertung der Berichte zur PISA-Studie / Volkmar Weiss
Person(en) Weiss, Volkmar (Verfasser)
Verlag Leipzig : Volkmar Weiß
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2021
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2021012515563774016816
URL https://www.researchgate.net/publication/348578704_Warum_meidet_die_Bildungsforschung_den_Intelligenzbegriff_Eine_kritische_Wertung_der_Berichte_zur_PISA-Studie (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2002
Schlagwörter Intelligenz* ; Intelligenztest* ; Bildungsforschung* ; Deutschland* ; Australien* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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