Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "112732283"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1289164223 |
| Titel | Implementation of formative assessment - effects of quality of programme delivery on students' mathematics achievement and interest |
| Person(en) |
Pinger, Petra (Verfasser) Rakoczy, Katrin (Verfasser) Besser, Michael (Verfasser) Klieme, Eckhard (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2018 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-174067 DOI: 10.25656/01:17406 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=17406 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/17406/pdf/Rakoczy_2018_Implementation_A.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen |
In: Assessment in education 25 (2018) 2, S. 160-182 ISSN: 0969-594X (DE-600)1375025-2 |
| DDC-Notation | 510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sachgruppe(n) | 510 Mathematik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |

