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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1371977097
Titel “Thrown in the deep end”: a qualitative study of barriers secondary school staff encounter when addressing self-harm / by Hay Wing Charlotte Chan, Tamsin Ford, Astrid Janssens, Joanna Anderson, Jeff Gavin, Abigail E. Russell
Person(en) Chan, Hay Wing Charlotte (Verfasser)
Ford, Tamsin (Verfasser)
Janssens, Astrid (Verfasser)
Anderson, Joanna (Verfasser)
Gavin, Jeff (Verfasser)
Russell, Abigail E. (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2507202132033.049489265431
DOI: 10.1186/s12889-025-22826-w
URL https://doi.org/10.1186/s12889-025-22826-w
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: BMC public health (Bd. 25, 19.5.2025, Nr. 1, date:12.2025: 1-10)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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