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Treffer 1721 von 1822
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1198032839 |
| Titel | Einleitung: Semiotik in der Mathematikdidaktik Lernen anhand von Zeichen und Repräsentationen / von Michael H. G. Hoffmann |
| Person(en) | Hoffmann, Michael H. G. (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2019102618531030530202 DOI: 10.1007/BF03339037 |
| URL | https://doi.org/10.1007/BF03339037 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2006 |
| DDC-Notation | 510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Journal für Mathematik-Didaktik (Bd. 27, 20.12.2013, Nr. 3-4, date:12.2006: 171-179) |
| Schlagwörter | Mathematikunterricht* ; Semiotik* ; Zeichen* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 510 Mathematik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
Treffer 1721 von 1822
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