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Titel Do college bound high school students need an extra year? : evidence from Ontario's 'double cohort' / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit. Louis-Philippe Morin
Person(en) Morin, Louis-Philippe (Mitwirkender)
Verlag Bonn : IZA
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2007
Umfang/Format Online-Ressource, ca. 0,4 MB
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-200910086814
URL http://ftp.iza.org/dp3098.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; No. 3098
Schlagwörter USA ; Bildungsertrag ; Allgemein bildende Schule ; Bildungsniveau ; Gütefunktion ; Parametertest ; Signifikanzniveau ; Statistischer Test ; Testtheorie ; Faktorenanalyse ; Schätzung
DDC-Notation 371.009713 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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