Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1372882073
Art des Inhalts Aufsatzsammlung
Titel Dekoloniales Denken in der Lehrer:innenbildung. Neue Perspektiven und Herausforderungen für die Professionalisierung
Person(en) Breinbauer, Ines Maria (Herausgeber)
Krause, Sabine (Herausgeber)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-335334
DOI: 10.25656/01:33533
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=33533 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2025/33533/pdf/Breinbauer_Krause_2025_Dekoloniales_Denken.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, 261 S.. ISBN 978-3-7815-6177-9; 978-3-7815-2716-4
Schlagwörter Lehrerbildung ; Professionalisierung ; Entkolonialisierung ; Sprachbewusstsein ; Heterogenität ; Fachdidaktik
DDC-Notation 370.711 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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