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Titel Kontingenz von Differenzkonstruktionen in der inklusionsorientierten musikalischen Bildung am Beispiel des Umgangs mit digitalen Musizier-Medien
Person(en) Gerland, Juliane (Verfasser)
Verlag Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-238194
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=23819 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 92-99. - ISBN 978-3-7815-2485-9; 978-3-7815-5924-0
Schlagwörter Musikerziehung ; Neue Medien ; Inklusive Pädagogik ; E-Learning
DDC-Notation 780.7 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 780 Musik ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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