Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten

Leichte Bedienung, intuitive Suche: Die Betaversion unseres neuen Katalogs ist online! → Zur Betaversion des neuen DNB-Katalogs

 
 

Ergebnis der Suche nach: dcs=372* or dcs=373* or dcs=374*

Zurück zur Trefferliste


Treffer 18506 von 18638 < < > <



Sachbegriffe
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/gnd/4481193-7
Sachbegriff Schreib- und Lesefähigkeit
Quelle B 1986 (unter Analphabetismus)
Erläuterungen Definition: Fähigkeit, zu lesen und zu schreiben (Gegenteil von Analphabetismus), auch im Zusammenhang mit Alphabetisierungsgrad in einer bestimmten Kultur verwendbar.
Synonyme Literacy <Schreib- und Lesefähigkeit>
Literalität <Schreib- und Lesefähigkeit>
Alphabetisiertheit (Metzler-Lex. Sprache unter Alphabetisierung)
Lesefähigkeit <Schreib- und Lesefähigkeit>
Schreibfähigkeit <Schreib- und Lesefähigkeit>
Schreib- und Lesefertigkeit
Lese- und Schreibfähigkeit
Thematischer Bezug Verwandter Begriff: Alphabetisierung
Verwandter Begriff: Analphabetismus
Verwandter Begriff: Schreibenlernen
Verwandter Begriff: Lesenlernen
DDC-Notation 302.2244
372.6
374.0124
379.24
418.4
658.31244
Systematik 11.1a Sprache (Allgemeines) ; 2.1 Schrift, Handschriftenkunde ; 6.2a Bildungswesen (Allgemeines)
Typ Allgemeinbegriff (saz)
Andere Normdaten LCSH: Functional literacy
RAMEAU: Littératie
Untergeordnet 1 Datensatz
  1. Lesefähigkeit
    Sprachfertigkeit
Thema in 275 Publikationen
  1. Alphabetisierung und Grundbildung in Evangelischer Erwachsenenbildung: aus gutem Grund
    Münster : Waxmann, 2025, 1. Auflage
  2. Alphabetisierung und Grundbildung in Evangelischer Erwachsenenbildung. Aus gutem Grund
    Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
  3. ...
Maschinell verknüpft mit 186 Publikationen
  1. Erfolgreiche Praktiken im Lese- und Schreibunterricht. Zusammenfassung
    Harrison, Colin. - Europäische Kommission. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
  2. Handlungsintegrierte Förderung der berufsbezogenen Schreibkompetenz gering Literalisierter – Konzept und Befunde zur Wirksamkeit am Beispiel von KOFISCH
    Efing, Christian. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2025
  3. ...





Treffer 18506 von 18638
< < > <




Aktionen

Aktionen




E-Mail-IconAdministration