Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1116715163 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Individuelle didaktische Theorien und Professionswissen : subjektive Konzepte gelingenden Geschichtsunterrichts während der schulpraktischen Ausbildung / Ludger Schröer |
| Person(en) | Schröer, Ludger (Verfasser) |
| Verlag | Berlin ; Münster : LIT |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: [2015] |
| Umfang/Format | 452 Seiten : Illustrationen ; 24 cm |
| Hochschulschrift |
Dissertation, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2015 Dissertation, 2015 |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-643-13150-8 Broschur : EUR 49.90 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Geschichtskultur und historisches Lernen ; Band 14 |
| Anmerkungen | Literaturverzeichnis: Seiten 383-435 |
| Schlagwörter | Lehramtsstudent ; Vorbereitungsdienst ; Unterrichtsmethode ; Geschichtsunterricht |
| DDC-Notation | 370.711 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 900 Geschichte |
| Weiterführende Informationen | Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2017 A 10264
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2017 A 10728
Bereitstellung in Leipzig |
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