Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "118524534"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1375030388 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Transformation und Werden. Eine Kritik des transformatorischen Bildungsverständnisses nach Koller mit der Ereignisphilosophie von Deleuze |
| Person(en) | Eich, Corinna Deborah (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-337808 DOI: 10.25656/01:33780 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=33780 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2025/33780/pdf/Eich_2025_Transformation_und_Werden.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie ; 12 |
| Anmerkungen | Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2025, 244 S. - (Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie; 12). ISBN 978-3-8474-3202-9; 978-3-8474-3067-4 |
| Schlagwörter | Deleuze, Gilles* ; Philosophie* ; Bildungstheorie* ; Bildung* ; Begriff* ; Ereignis* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |

