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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Theorie und Praxis des Flipped Classrooms - Modell, Design und Evaluation / Jenny Lerche ; Gutachter: Eric Schoop, Thomas Köhler
Person(en) Lerche, Jenny (Verfasser)
Schoop, Eric (Gutachter)
Köhler, Thomas (Gutachter)
Organisation(en) Technische Universität Dresden (Grad-verleihende Institution)
Verlag Dresden : Technische Universität Dresden
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2021
Umfang/Format Online-Ressource
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Lerche, Jenny: Theorie und Praxis des Flipped Classrooms
Hochschulschrift Dissertation, Dresden, Technische Universität Dresden, 2020
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-737844
URL (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Umgedrehter Unterricht* ; Evaluation* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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